La etapa de Educación Secundaria consta de cuatro cursos académicos entre los doce y los dieciséis años de edad.
El fin es lograr que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente, en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; que desarrolle y consolide hábitos de estudio y de trabajo; preparar al alumnado para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
Uno de nuestros principales objetivos es educar en valores a nuestros alumnos para su formación integral como personas.
Para ello contamos con:
El fin es lograr que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente, en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; que desarrolle y consolide hábitos de estudio y de trabajo; preparar al alumnado para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
Uno de nuestros principales objetivos es educar en valores a nuestros alumnos para su formación integral como personas.
Para ello contamos con:
Metodología activa y participativa para el desarrollo de habilidades superiores de pensamiento crítico y constructivo.
Formación en el conocimiento y aplicación de las Nuevas Tecnologías: libros digitales, recursos multimedia y manejo de las herramientas informáticas más demandadas.
Ampliación de horas lectivas en el aprendizaje del inglés.
Enfoque comunicativo del currículum de idiomas.
Potenciación del trabajo autónomo, la autoexigencia, el esfuerzo y la reflexión personal.
Plan de Acción Tutorial que establece canales de comunicación fluidos y constantes entre las familias, tutores, profesores y alumnos.
Realización de las pruebas de Cambridge ESOL.
Introducción de un Segundo Idioma Extranjero a partir del primer curso.
Refuerzos en asignaturas procedimentales fuera del horario lectivo.
Estrategias de Aprendizaje para la perfección de la planificación del horario y condiciones idóneas del estudio.
Plan de Fomento de la lectura y desarrollo de la expresión escrita.
Atención a la diversidad de ritmos de aprendizaje del alumnado.
